Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 3 w Wałbrzychu

PSO - ETYKA

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotu etyka

Przedmiotowy System Oceniania z etyki zawiera standardy i kryteria oceniania pracy ucznia.

Co podlega ocenie:

● aktywne uczestniczenie w lekcji,

● wypowiedzi ustne,

● wypowiedzi pisemne,

● przygotowanie materiałów do lekcji,

● przygotowanie argumentów do dyskusji,

● prowadzenie zeszytu,

● prace domowe,

● sprawdziany,

● prezentacje,

● prace dodatkowe.

I. Formy oceniania ucznia

1. Odpowiedzi ustne

Uczeń może być pytany na ocenę z trzech ostatnich lekcji.

2. Odpowiedzi pisemne

- kartkówka – obejmuje maksymalnie tematy z trzech ostatnich lekcji i nie musi być zapowiedziana,
- sprawdzian, test – obejmuje zagadnienia z większej ilości lekcji, nawet z całego roku i jest zapowiedziany przynajmniej z tygodniowym wyprzedzeniem. Uczeń nieobecny z przyczyn losowych musi go napisać w terminie ustalonym przez nauczyciela. Jeżeli uczeń świadomie nie przystąpi do pisania pracy w wyznaczonym terminie, otrzymuje ocenę niedostateczną.

3. Aktywność

Ocenie podlega zaangażowanie na lekcji, poprawność odpowiedzi, prezentacje, prace dodatkowe, udział w dyskusji. Aktywność ucznia oceniana jest plusem, a w przypadku bardzo wnikliwej odpowiedzi oceną bardzo dobrą lub celującą.

4. Zadania domowe

Mogą być oceniane oceną, a także plusem lub minusem.

5. Zeszyt uczniowski

Podlega ocenie. Musi być systematycznie prowadzony i uzupełniany ( jeśli uczeń nie był na lekcji). Za brak zeszytu lub notatki lekcyjnej uczeń otrzymuje znak minus. W przypadku braku zeszytu z zadaniem domowym ( zadanie oceniane oceną) uczeń nie otrzymuje minusa lecz ocenę niedostateczną (brak zeszytu traktuje się jako brak zadania).

6. Poprawianie ocen cząstkowych

Uczeń ma prawo poprawić ocenę niedostateczną i dopuszczającą w formie i czasie określonym przez nauczyciela zgodnie z WSO.

8. Częsta nieobecność ucznia

W przypadku częstej usprawiedliwionej nieobecności (choroba i inne przypadku losowe)
i braku z tej przyczyny wymaganej ilości ocen, nauczyciel ustala termin na uzupełnienie
braków.

Wymagania na ocenę:

● celującą – samodzielne przygotowanie prezentacji/projektu, wzorowe prowadzenie zeszytu, aktywny udział we wszystkich lekcjach, posługiwanie się ze zrozumieniem elementarnymi pojęciami z zakresu etyki, systematyczne przygotowanie do lekcji, podejmowanie zadań dodatkowych, samodzielne inicjowanie pewnych działań, jak na przykład zaproponowanie i opracowanie tematu związanego z omawianym zagadnieniem, lecz zdecydowanie w stopniu wykraczającym poza standard i program obowiązkowy,

● bardzo dobrą – systematyczne przygotowanie do lekcji, czynny udział w zajęciach/dyskusjach, posługiwanie się ze zrozumieniem elementarnymi pojęciami z zakresu etyki/filozofii, wzorowe prowadzenie zeszytu, odrobione prace domowe,

● dobrą – systematyczne przygotowanie do lekcji, częsty udział w dyskusjach, rozumienie elementarnych pojęć z zakresu etyki/filozofii, dobrze prowadzony zeszyt, odrobione prace domowe,

● dostateczną – rozumienie omawianych zagadnień, sporadyczny udział w dyskusjach, prowadzenie zeszytu,

● dopuszczającą – bierny udział w lekcjach, prowadzenie zeszytu,

● niedostateczną – niespełnienie powyższych warunków.

Poza powyższymi ocenami stosowane są również „plusy”, głównie za aktywność na lekcji i niektóre prace domowe, oraz „minusy” za nieprzygotowanie do lekcji, brak pracy domowej lub niepodjęcie działań obowiązkowych poleconych przez nauczyciela (pięć „plusów” stanowi ocenę bardzo dobrą, zaś pięć „minusów” - ocenę niedostateczną).

Jak poprawić ocenę semestralną/roczną? Uczeń musi uzupełnić zaległe prace, zaliczyć sprawdziany lub poprosić o wyznaczenie prac dodatkowych i odrobić je w terminie ustalonym przez nauczyciela.